교생선생님 좋은 수업하기
교수 ? 학습 과정안 작성하기
먼저, 지도서나 에듀넷, 인디스쿨사이트 등을 활용하여 선행 지도안이나 수업 자료를 모으세요.(보통의 선배선생님들도 ‘無’에서 ‘有’를 창조하지는 않는답니다.)
특히, 에듀넷의 ‘우수수업동영상’에는 전국 각지 훌륭한 선배선생님들의 과목별 우수수업동영상과 과정안이 탑재되어 있으니 자주 들어가 살펴보시고 좋은 팁을 얻으시기 바랍니다.
둘째, 지도서를 잘 읽어보고, 수업할 차시의 수업 목표와 수업 모형을 정합니다.
셋째, 학생들의 수준을 파악하기 위해 설문지, 면접, 관찰 등으로 자료를 모으고 이를 분석하여 수업을 설계합니다. 보통 간략한 설문지를 받아 분석 ? 활용합니다.
넷째, A4 용지에 대략적으로 도입-전개-정리 정도의 활동 명을 적어 수업 설계도를 짭니다. 세부적인 과정안 작성 이전에 이 과정을 꼭 거치시기 바랍니다.
다섯째, 이렇게 작성된 수업 설계도를 들고 선배선생님이나 지도 선생님을 찾아가 컨설팅을 받으세요
이렇게 ‘수업 목표’, ‘수업 모형’ , ‘수업 활동’ 등에 대한 컨설팅이 완료되면 이제부터 본시 수업 약안을 작성합니다. 수업 모형을 참고하여 수업의 단계 및 요소를 써 넣어 지도안의 뼈대를 만드세요. 교사와 학생의 예상 활동 및 발화를 써 넣어 지도안에 살을 붙이세요. 이 때, 초등학교 단위 수업이 40분 정도임을 감안하여 수업 시간 계획 및 지도상의 유의점 등도 자세히 써 넣습니다. 본시 학습 평가 계획을 지도 선생님과 의논하여 써 넣으세요. 평가 영역을 설정하고 상-중-하 3단계 정도의 성취 수준을 기록합니다. 학습 목표를 평서문으로 고쳐서 성취 수준을 나타내는 문장으로 조금씩 변형하여 기술하세요.
공개 수업 준비
먼저, 우리 반 학생 자원을 많이 활용하세요. 동기유발 동영상에 우리 반 학생들을 출연시켜 활용하면 효과 만점이랍니다.
둘째, 수업이 아무리 화려하고 신나도 학생들의 수업 목표 도달이 안 되면 그 수업은 실패입니다. 공개 수업 전에는 학생들이 자주 실수하는 부분을 개별적으로 교사가 확인, 개별 지도를 해서 모든 학생들이 수업 목표에 도달될 수 있도록 노력하는 것이 중요합니다.
셋째, 플래시 카드, 실물화상기, 마이크 등 수업 자료, 기기의 준비 상태를 다시 한 번 체크하세요.
(교실 컴퓨터의 메신저와 인터폰은 잠시 꺼둡니다.)
넷째, 우리 반의 집중 약속을 다시 한 번 연습합니다.
다섯째, 노래, 챈트를 계속 불러 학생들의 긴장을 완화시켜 줍니다.(공개 수업 때는 교사와 마찬가지로 아이들도 많이 긴장한답니다.)
여섯째, 발표 방법을 연습합니다. 저는 발표하지 않는 아이들도 모두 손을 들게 합니다. 진짜 발표할 학생들은 검지를 펴서 손을 들게 하고, 발표하지 않을 아이들도 모두 손을 들게 합니다. 발표를 안 할 학생들은 그냥 주먹을 쥐고 팔을 들게 합니다. 팔을 들지 않거나 늦게 드는 학생을 시키겠다고 말하고 몇 번 연습하고 나면 아이들이 손을 잘 들게 됩니다. 실제 실행 시에는 검지를 편 아이들만 지명을 해서 발표를 시킵니다. 이렇게 자꾸 손드는 연습을 하게 해야 나중에 진짜 발표도 할 수 있고 이렇게 연습하다보면 아이들의 발표 참여도가 많이 높아지는 결과를 얻게 됩니다.
일곱째, 돌발 상황 대처 방법을 설명합니다. 수업 중 화장실에 가고 싶을 때나 교사의 도움이 필요할 때 주저하지 말고 손을 들어 말하도록 안내하여 아이들을 안심시킵니다.(수업 중 혹시라도 돌발 상황이 생기더라도 교사는 유연하게 대처하고 반드시 학생 입장을 우선 배려하여 행동합니다.)
여덟째, 교사는 미소와 자신감으로 교단에 서고 부드러운 시선으로 학생을 장악해야 합니다.
열 번째. 무의미한 행간 순시는 지양하고 도움이 필요한 학생 자리에 머물며 지도합니다. 이때, 위에서 내려다보며 위압적인 포즈를 취하지 말고, 교사가 몸을 낮취서 학생 눈높이에서 학생을 돕도록 합니다.
아홉째, 수업은 꼭 제 시간에 끝냅니다. 그러기 위해서는 도입, 전개 등의 앞부분을 바람처럼 휙-하고 빨리 진행하도록 합니다. 아무리 훌륭한 수업이라도 수업시간이 오버되면 좋은 수업이 못됩니다. 수업 중 수시로 시간을 체크하며 수업이 제 시간에 종료되도록 노력하세요.
자료출처 : 서울교대학보
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